物　理
『主体的に学習に取り組む態度をどのように評価してくか』
話題提供・アドバイザー　杉本　修（北海道立教育研究所　研究研修主事）
化　学
『生徒の思考を深める実験とは』
1.「生徒の思考を促す段階的な指導〜中和滴定実験〜」
　本間　順（札幌西）
2.「机上の学びにとどまらないための思考実験」
　松橋　加奈（北　海）
生　物
『探究的な生徒実験の指導とその評価』
地　学
『一人一台端末の活用と評価』 進行　一岡　祐生（札幌旭丘）
1.機械学習を活用したHR図の恒星分類について
松田　暁洋（千歳北陽）
2.一人一台端末の活用と評価に関する情報交換・ワークショップ

実習助手
『実習助手から見る実験・実習』
中田　昌美（帯広緑陽）